Formación jurídica

Ius, palabra proveniente del latín que significa lo recto, lo justo, lo correcto. Iuscol es un portal cuyo objetivo consiste en brindar herramientas para una formación jurídica humana y de excelencia.

Material educativo

Anzilotti, Responsabilidad internacional

El tema desarrollado por Anzilotti en su artículo publicado en la RGDIP[1]en 1906 consistió en tratar de encontrar y explicar la responsabilidad internacional sobre la base del hecho ilícito y no del daño o la culpa como se hizo clásicamente en el derecho civil. Para ello, el autor italiano demostrará que esta responsabilidad debe ser objetiva porque el Estado, como persona jurídica de Derecho internacional, siendo, además, el único en ese momento, no puede considerarse sometido a una subjetividad, lo que niega toda posibilidad de pensar en la culpa como base de la responsabilidad internacional de los Estados.

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Extracto de tesis doctoral…

El objetivo general de este trabajo es contribuir tanto a la estructuración como a la sistematización de la jurisprudencia del derecho administrativo colombiano, identificando los graves problemas de acceso a la administración de justicia y la protección efectiva de derechos. que existen dentro de la jurisdicción administrativa en Colombia.

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Baptiste Bonnet, Repenser les rapports entre droit interne et droit international

M. Bonnet part du constat suivant : les théories classiques, soit le monisme, soit le dualisme, ne rendent pas compte de toute la complexité du droit international et, par conséquent, elles doivent toutes être revues, ou du moins, laissées de côté. L’une des théories étudiées par l’auteur est celle de Hans Kelsen, que le professeur de Saint-Etienne nomme « la hiérarchie des normes ».

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Michel Troper, “La Souveraineté, inaliénable et imprescriptible”

Le professeur Troper nous présente un texte concernant la souveraineté mais dans lequel il tentera d’en parler d’un point de vue strictement juridique[1]. Il laisse par conséquent de côté, tel qu’il le dit dans la première partie du document, les aspects politiques, économiques, sociologiques ou d’un autre ordre car ceux-ci, bien qu’ils soient importants, n’attirent pas l’attention du juriste et ne font pas partie de son propos.

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Recursos en PDF

Responsabilidad civil del Estado bajo la Constitución de Rionegro

Este escrito busca analizar los orígenes de la responsabilidad de la administración pública en Colombia en el periodo comprendido entre 1864 y 1886, con el fin de matizar las posturas de la doctrina imperante en la materia – incluida la jurisprudencia –, que afirma el nacimiento de esta a finales del siglo XIX, olvidando toda una tradición anterior a la Constitución de 1886 y al surgimiento de las primeras gacetas de la Corte Suprema. Se intenta dar una respuesta a un tema de por sí controversial, pero también apasionante y necesario para comprender el derecho de daños actual en Colombia.

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El Consejo de Estado y le Conseil d’État. A propósito de un lugar común

Publicado en Temas de Derecho procesal administrativo, Nohora Elena Pardo (dir.), Bogotá, Universidad Libre, 2013, pp. 64-77. Este texto tiene como finalidad mostrar porqué el Consejo de Estado colombiano se parece poco al Consejo de Estado francés. Nuestro órgano cumple funciones diferentes y tiene un espíritu y desarrollo disímil a su homónimo europeo.

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Corte constitucional kelseniana

El presente escrito pretende demostrar las diferencias y similitudes entre la concepción del tribunal constitucional, sostenida por el jurista austriaca Hans Kelsen (HK) y la implantación y desarrollo del órgano que realiza las “mismas” funciones en Colombia.

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Cursos destacados

Administración y sociedad
Administración y sociedad
24h

Tradicionalmente en los pregrados de derecho se nos enseña la norma (+ jurisprudencia). Lo que se debe hacer, se nos da una serie de principios y normas que debemos seguir, PERO, casi nunca se nos dice cómo.

Este curso pretende hacer más énfasis en el cómo. Cómo lograr una buena administración que tenga efectos en la sociedad y cómo lograr una buena aplicación de eso que denominamos Derecho administrativo y, en general, derecho público.

Es más importante aprender el cómo, para llevar a cabo las cosas, que el qué. El problema de la enseñanza del derecho es que casi toda se centra en el qué.

Este curso NO habla solo de cómo administrar, sino también de las consecuencias sociales de las decisiones administrativas que se toman. Por ende, no se trata solo de saber el qué y el cómo de nuestras decisiones sino el por qué y el para qué. Es decir, su influencia en la sociedad.

RCE
RCE
PhD Prof. Dr. Carlos Mario Dávila

Este curso de especialización en Responsabilidad civil del estado (en adelante RCE) en Colombia, se enfoca en la formación de especialistas en los componentes teóricos y prácticos de la responsabilidad también llamada patrimonial del estado y su reparación. Los estudiantes adquieren competencias argumentativas, interpretativas y críticas para el ejercicio adecuado en el derecho de daños en el sector público. Se enfatiza en los diferentes regímenes de reparación, como el daño ambiental, ocupación de bienes, vulneración de derechos humanos, defectuoso funcionamiento de la justicia, error judicial, entre otros. Este curso es fundamental para entender y aplicar las teorías y posturas jurisprudenciales sobre la responsabilidad patrimonial del estado en Colombia, así como para prevenir el daño antijurídico.

DIP
DIP
Carlos Mario Dávila

Este curso tiene como finalidad principal acercar al estudiante a las diferentes dinámicas que se presentan en la comunidad internacional, en este escenario se busca robustecer las nociones del derecho a partir de la modulación que se ha hecho en el marco del derecho internacional desde un ámbito teórico. Se abordan como ejes temáticos los siguientes: orígenes y recuento histórico del derecho internacional, concepto y ubicación actual del derecho internacional, sujetos de derecho internacional, fuentes del derecho internacional, jurisdicciones internacionales, entre otros. Con tal fin, se implementa el estudio de casos que permite al estudiante aplicar el conocimiento a situaciones fácticas reales. En este sentido a partir de las nociones impartidas se busca que el estudiante desarrolle la capacidad de analizar con un enfoque crítico los diferentes escenarios que pongan en riesgo la paz y seguridad internacionales, evaluando las nuevas dinámicas de la globalización y las relaciones internacionales.

Derechos fundamentales
Derechos fundamentales
Carlos Mario Dávila

Se estudia la delimitación, tanto del concepto de “derechos humanos” como de la noción de derecho fundamental, la variedad de teorías, la polarización indebida de los aspectos teórico y práctico de los derechos humanos, y, finalmente, la concepción actual en la jurisprudencia de la Corte constitucional. El análisis subraya la relevancia de la cuestión de la fundamentabilidad de un derecho fuera del ámbito del discurso filosófico/teórico (con el que suele estar asociada). Se empata con el enfoque del Derecho internacional de los derechos humanos. El curso termina con los elementos de protección de los derechos fundamentales.