Jurisprudencia
Jurisprudencia

Docente:

Prof. Dr. Carlos Mario Dávila

Duración:

Beneficios del curso:

  1. Aprender a utilizar los test constitucionales no como fórmulas mecánicas, sino como estructuras argumentativas que instalan un "terreno común de deliberación".
  2. Capacidad para navegar la tensión entre justicia y democracia y conocer la modulación de las decisiones judiciales.
  3. Elaboración de líneas jurisprudenciales.

Descripción

Este curso de Jurisprudencia Constitucional analiza el tránsito hacia el neoconstitucionalismo, donde la Constitución se consolida como norma suprema y de aplicación directa. El programa se centra en los test constitucionales, entendidos como estructuras argumentativas que permiten resolver casos complejos mediante una discrecionalidad judicial estructurada.

Los estudiantes profundizarán en los juicios de constitucionalidad, estudiando los derechos como mandatos de optimización y aplicando la fórmula del peso en litigios de derechos humanos. Asimismo, se aborda la herramienta de la línea jurisprudencial y diversos escrutinios sobre el control abstracto y concreto en Colombia, incluyendo la acción de tutela. El objetivo es proporcionar herramientas metodológicas objetivas que legitimen las decisiones judiciales y fortalezcan la argumentación jurídica contemporánea.

MODULOS

Argumentación jurídica

  1. El argumento y el silogismo
  2. Principios lógicojurídicos
  3. Falacias, sofismas, paralogismo.
    1. Lectura Falacias (obligatoria)
  4. Tipos de argumentos
    1. Analógico
    2. A contrario
    3. A fortiori
  5. Posiciones sobre la argumentación jurídica
    1. ¿Es el argumento una herramienta para la solución de problemas?
    2. Campos que exigen argumentación
  6. Pautas y sugerencias para argumentar bien.
    1. ¿En qué consiste un buen argumento?
    2. La utilización del argumento como una herramienta jurídica en un debate
  7. Retórica y argumentación.
    1. Cconst., t-057-15 - Derecho a intentarlo (leer)
  8. La argumentación y el texto.
    1. La cohesión y la coherencia en la escritura.
    2. La contundencia de los argumentos para la convicción sobre lo afirmado en un texto.
  9. Escuelas o corrientes de la argumentación
    1. Toulmin
    2. Viehweg
    3. Perelman
    4. MacCormick
    5. Alexy
      1. Auto aplica fórmula del peso

Caso alcalde Tunja

Cómo ganar procesos

Copi y Cohen (obligatoria)

Rúbrica Sustentación Caso Oral

CriterioNivel 1: Bajo (0,0 a 0,5)Nivel 2: Satisfactorio (0,8)Nivel 3: Alto (1,0)
1. Tiempo de presentaciónLa sustentación dura menos de 3 minutos o más de 5 minutos.La sustentación se extiende entre 2 y 3 minutos, pero hay momentos de silencio prolongado o un ritmo que dificulta la comprensión.La sustentación se completa con éxito dentro del rango de 3 a 5 minutos, con un ritmo fluido y bien gestionado.
2. Hechos relevantesNo se identifican los hechos clave del caso o se omiten datos cruciales (daños, gastos médicos, etc.).Se identifican la mayoría de los hechos relevantes, pero no se establece claramente su importancia para el problema legal.Se identifican de manera precisa y concisa todos los hechos relevantes (daño a la propiedad, lesiones personales, negligencia visible, respuesta del dueño) y se explica su pertinencia.
3. Problema jurídicoNo se logra formular el problema legal central del caso o se plantea de manera incorrecta. No se aborda el concepto de responsabilidad civil extracontractual.El problema se plantea de forma general, pero no se utiliza la terminología legal adecuada o no se diferencia entre los tipos de daños.Se formula un problema jurídico claro y específico, identificando correctamente la necesidad de determinar la responsabilidad civil del dueño del café.
4.ArgumentaciónLa solución no se basa en el derecho o la argumentación es débil, ilógica o se basa en opiniones personales. No se mencionan conceptos como la negligencia.La solución es lógica, pero la argumentación es superficial o carece de sustento jurídico sólido.Se desarrolla una argumentación coherente y bien fundamentada. Se explica por qué el dueño es responsable por negligencia y se propone una solución jurídica viable.
5. Presentación oralLa presentación es desorganizada. El lenguaje corporal y el tono de voz no son adecuados.La presentación es comprensible, pero la estructura no es óptima. El contacto visual y el tono de voz son inconsistentes.La presentación tiene una estructura lógica y fluida. El estudiante se expresa con claridad y confianza, manteniendo un tono de voz y lenguaje corporal adecuados.

 

Acerca del docente:

Prof. Dr. Carlos Mario Dávila

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